قد يكونُ ذلك صحيحاً و لكنه يقودني لـ التساؤل : أين كل هذه الوسائل من تعليم من سبقونا و الذين هم دون مبالغة تعلموا دون أي وسائل منطقية الدافع نحو التعلم هو المفقود و ليست الوسائل شكراً مازن