|
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
لوحة التميّز الشهري (قريباً) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
قريبا |
قريبا |
قريبا |
قريبا |
قريبا |
![]() |
| آخر 10 مشاركات |
| مختارات |
|
|||||||
| حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ [ مـَع / ضـِد ] حـِوارٌ هادِف / إبحار في الفكر والنقد وإخـتِلافُ الرِأيّ لايـُفسِدُ للودِ قضـيّه ..! |
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
|
المشاركة رقم: 1 | |||||||||||||||||||||
|
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
بسم الله الرحمن الرحيم |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 2 | |||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
اطلبواالعلم من المهد الى اللحد....وخذوا الحكمة من.لبيب...والمعلم لا يمحى من الذاكرة فمن علمني حرفا صرت له عبدا ..... |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 3 | |||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
أخي التلميذ الحيران........... |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
أهلاً وسهلاً بك أخي محمد سلمان بين اخوتك وأخواتك أعضاء المنابع
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 5 | |||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
ذكريات |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
ابننا البار وتلميذنا الحبيب ( الحيران ) أبعدَ الله عنا وعنكم الحيْرَة ببَرَدِ الرِّضــى واليقين... بادئ ذي بَدْءٍ..بكل امتنانٍ وحُبٍّ وتقدير وعِرفانٍ،أشكرُ لكَ هذه الثقة َالغالية َالرفيعة َبشخصي المتواضع،وإذا كنا-أخي الأصغر-نأملُ أن نكون عند حُسْن الظن في ما نقدمُ لأحبتنا من قليل بضاعتنا،فإننا نعرفُ جيداً حدودَ الحيِّز العلمي والفكري والثقافي الذي نتحرك فيه،ونشعُرُ أن ثوْبَ الأستاذية ( الدكترة ) ثوبٌ فضفاضٌ،لاَ نكادُ نملأ شيئاً فيه... أقولُ ذلكَ-تلميذنا الحبيب-لا تنصلاً من مَغرم المدح،ولا تفلـُّتاً من عَشمِ المَدح والثناء،ولا استعاضة ًبمَحْمَل التواضع عن مندوحة الرياء،فإن (( الخوفَ من الرياء رياءٌ ))-كما وَرَدَ في الأثر الجليل-ولكنها عيْنُ الحقيقةِ التي أعرفُ بها نفسي بعد معرفةِ الله لها... ما نحن-أخي الحبيب-وباحة العلم إلا كـ ( بائع التمر في سوق هَجْر أو كقائل الشعر يومَ عُــكاظ ).. وَكُـــلاَّ يَدَّعِــي وَصْلاً بليلـَــى ** وليلــــى لا تـُقِرُّ لهم بـــذاكَ..!!! اللهَ نسأل أن يَزينَ علمنا ومعارفنا وفكرَنا ومشاعرَنا بزينة التواضع والأرْيَحِـيَّـة... أما عن طلبكَ الكريم-تلميذنا الحبيب-فغالي طلبُكَ،وأرخصُ منه استجابتي وتلبيتي له،ولما كنتُ سأفعل،فإنني وجدتُ أختنا الكريمة المبدعة عناوين الدموع قد بادرتْ بالتلبيةِ،فوَفـَّتْ واستوْفتْ بحمد الله تعالى في إحدى عشرة نقطة ًسريعة،شرحتْ فيها-باختصار غيْر مُخل-أهمَّ المحطاتِ التعبيرية التي نلجأ فيها عادة ًإلى توزيع ( علامات الترقيم )-أو التي يسميها البعضُ ( علامات الوقف النصية )-بين تجاويف الكلام المكتوب،سواءٌ جاءَ نثراً أو شِعْراً..بل لقد كفتني المؤونــة َمشكورة ً،جزاها الله كل خير... فقط أحب أن أضيفَ-تلميذنا الحبيب-أن الهدفَ الرئيسَ في الحقيقةِ من وضع تلك العلامات دِلاَليَّة ٌ،أكثرُ منها مجردَ رَصْفٍ لرسومٍ ورموز..بمعنى أننا نستدلُ بها على مجموع هواجسنا ومشاعرنا وخلجَاتِنا المُستكَنـَّةِ في رَحِم الجُمَل والعبارات التي نبني بها نصنا النثري أو الشعري،فمَنْ أعْوَزهُ من قرائنا الكرام أن يقتربَ من المعنى الذي نريدُ أن يقتربَ منه،استعملـْنا تلك العلاماتِ لاستدراج ذهنه وبصيرته إليه،كما في الأغراض الخبرية من الكلام ( الابتدائي والطلبي والإنكاري )،أو الأغراض الإنشائية ( كالأمر والنهي والتمني والاستفهام والنداء والتعجب والمدح والذم ) أو الأغراض المتولـَّدَة منهما ( كالاستغفار والاسترحام والاستعطاف والاستجداء والاسترجاع والاستغراب والاستبيان والاستزراء والاستقباح والاستحسان...الخ )... والاستعمالُ الحَذِقُ لعلامات الوقف مَلـَكَة ٌتتأتي ابتداءً من وجودِ الذائقةِ الفنيةِ في كِيَان النفس المَوْهوبة أكثرُ مما تتأتى من تراكم المعلوماتِ بخصوصها،ويُوجَدُ في الكُتابِ مَنْ يُحدثكَ عن تفاصيل تلك العلاماتِ،وبالدقةِ العلميةِ المطلوبة،ولكنه حين الممارسة والتطبيق،يقع في عَجز عجيب عن توظيفها... إن التفاعلَ الوجداني مع تراكيب الجُمَل والعبارات في اللغة العربية-وكذا في اللغات الأجنبية الأخرى-معَ الدربةِ الدائمة في استعمالها وتوظيفها،معَ الاطلاع الوثيق على المعلومات الخاصة بماهية وشرح تلك العلاماتِ في مظانها ومراجعها،هي ما يُكسِبُ الحِسَّ اللغوي في وعْينا قدرة ًفائقة ًعلى توظيف واستعمال تلك العلامات بالكفاءة والمهارة والرشاقة والشطارة اللغوية المطلوبة.... وتظهرُ أهمية استعمال تلك العلامات-تلميذنا الحبيب-في كل كتاباتنا،ولكنَّ حاجَتـَنا لها أوْكَدُ حين تقديم رسائل التخرج ومذكراتِ النجاح وأطروحاتِ الإجازات العالية.... وأظن،لا يَخفى على أحدٍ،أن كثيراً من مذكراتِ الليسانس ( الباكالوريوس ) أو ما بعد التدرج ( الماجستير وما ماثلَ ) رُفِضتْ أو استـُدْركَ عليها،لا بسبب الخلل في منهجية البحث ولا في الطعن في زخم المعلومات،ولا في الفشل الحواري الذي صاحبَ المناقشة،ولكن بسبب عجْز الطالب ( الجامعي ) على توظيف الحد الأدنى من علامات الوقف في رسالته الموْعودة ( !!!!!!!!!!!! )..وواللهِ أعرف حالاتٍ كثيرة ً بعينها على امتداد عالمنا العربي الواسع... أما بالنسبةِ للمظان والمراجع في هذا المجال-أخي الحبيب-فهي كثيرة،سواءٌ كانتْ نشرياتٍ أو دورياتٍ أو مواقعَ إلكترونية أو منتدياتٍ،إلا أن عندي قناعة ًمن أن هذه جميعَها فروعٌ عن أصلٍ،أو أغصانٌ عن جذع،أو حواشي عن مَــتـْن... فإن المُتفقَ عليه عندنا-نحن أهل اللغة ولسانياتِها وسيمْيَائياتِ عِلم الدلالةِ فيها-أن أجــوَدَ وأشهَــرَوأوْثـَقَ أصْل وجذع ومَتن معاصِــر،ألـِّـفَ في علامات الترقيم وأحوالِها،هــــوَ كتاب ( الترقيم وعلاماته باللغة العربية ) للعَـــلاَّمَــةِ اللغوي الكبير،العالِم المِصري الجليل أحــمــد زكـــي بَـاشــا رحمة الله عليه-المُلقب بـ ( شيخ العروبة )-وقد قام بتحقيقه فضيلة ُ العلاَّمة السوري،المُحدث الشيخ عبد الفتاح أبو غـُدَّة رحمه الله.. هذا الكتابُ عُمْدَة ٌ في هذا الموضوع،وأنا-على كثرة اطلاعي المتواضع وبُحُكْم اختصاصي-لمْ أجدْ أوْفـَى منه ولا أوثق..والله أعلم... بوركتَ-تلميذنا-في دَأبكَ وهِمَّتِكَ ونشاطكِ..وأسْعَدُ بوجودِكَ معنا..ويا هَــــــــــــــلاَ بكَ دائماً....
التعديل الأخير تم بواسطة يزيد فاضلي ; 14-07-2011 الساعة 02:46 PM |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 7 | |||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
أستاذي القدير الكريم الفذ |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
تِكْرَمْ تلميذنا الكريم...وجوزيتَ خيراً.. بالنسبة لطلبكَ الأول..الحقيقة أنا في العادة أحب أن أقفَ على المظان في متونها بين دفتيْ الكتاب..وكتابُ ( الترقيم وعلاماته باللغة العربية ) موجودٌ عندي في جهةٍ ما في مكتبتي،أو ربُما مُعَارٌ،وهي فرصة ٌللبحث عنه،وهو مجلدٌ تجليداً فاخراً جميلاً،وأظنه من طبع ونشر يا إما ( دار الفكر بدمشق ) أو ( دار الشروق بلبنان )،لا أذكُر بالضبط،والذي أذكره أني أشتريته من معرض الجزائر الدولي للكتاب-عندنا هنا في قسنطينة-منذ خمس أو ست سنوات..والكتاب تقادمَ العهدُ به عندي لمدة تعود لأكثرَ من عشرين سنة،فقد كان مقررا علينا في دراساتنا العليا-في لسانيات فقه اللغة-وأكيدٌ هو موجودٌ في المكتبات العامة والمعارض الدورية ومُتداوَلٌ،ولن يُعْوزكَ وجودُه عندكم هناك في مكتبات ومراكز البحوث والدراسات في المملكة العربية السعودية العامرة،وما أخالُ أيَّ ديوان من دواوين المطبوعات الجامعية إلا وهو موجودٌ في أدراجهِ وأقبيةِ مَكتباتِه... أما الرابط الالكتروني،فصدقني-أخي الحبيب-أنا والله لم أبحث عنه،لكني أتصور أنك إن وضعتَ اسمَ الكتاب والمؤلف على رشحةِ أي دليل من أدلة النت العملاقة للبحث كـ ( google )-مثـــلاً-أو ( Mozilla Firefox )،فستعثر-أكيد-على خـَيَاراتِ الأسماء الدلالية المتاحة لاسم الكتاب ومؤلفه،واسْتـَق منها ما تشاء،بشرطٍ واحدٍ أن يكون الموقع أو المنتدى ثقة ًمن ناحية الأمانة العلمية.... وبالنسبة لطلبكَ الثاني...فمَرْحـَـى تلميذنا،واكتبْ و ( فضفض ) في كتاباتِكَ بما يَعِنُّ لكَ..وستجدنا-إن شاء الله-هنا،واللهَ تعالى نسأل أن يَقدِرنا على فعل الخيْر،وأن نكونَ أدلاءَ عليه... بوركَ فيكَ...
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 9 | |||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
أستاذي الكريم القدير/ يزيد فاضلي |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
المشاركة رقم: 10 | |||||||||||||||||||||
|
كاتب الموضوع :
التلميذ الحيران
المنتدى :
حوار آلأِقـِــِـَلآم للنقاشـآث الـج ـآدةٌ
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|