عولمة المعلم ونظرية الدور.

[أنثى الحرير]

إن الدور الايجابي الذي يلعبه المعلم في العملية التعليميةباعتباره الركيزة الأساسية فيها, وأحد المصادر الرئيسة في أمدد الطلابوالتلاميذ بالمعلومات المفيدة لهم ويتعظم هذا الدور وبصورة أكثر فعالية في العصر الحالي الذي يتسم بمتغيرات وديناميكيات جديدة من كثافات انتقال المعلومات وسرعتها إلي درجة أصبحنا نشعر بأننا موجودين في قرية كونية صغيرة مليئة بالمعارف والمعلومات والإبداع التقني والأنماط والنظم والقيم والعادات السائدة وإزالة حواجز المعرفة وكل هذه المتغيرات أو فيما تسمي بالعولمة تدعو المعلم والجهات المسئولة عن إعداده وتدربيه إلي القيام بدور فعال تجاه هذه المتغيرات وهذه الظاهرة (العولمة) مستندين في ذلك علي نظرية الدور التي تدعوو تضع المعايير والركائز التي يستطيع من خلالها المعلم مواجهة عصر العولمة وذلك علي النحو التالي:-
1- الحرص علي الاطلاع في مجال التخصص والثقافات الأخرى القريبة منه.
2- التدريب المستمر علي أحداث الوسائل المعينة علي تعلم الطلاب.
3- الارتباط بقضايا ومشكلات المجتمع فالمعلم ليس معلم مادة فقط بل ينبغي عليه أن يكون علي قدر واسع من المعرفة
4- كما يبتغي علي الجهات المسئولة عن إعداد وتأهيل المعلم متابعته بالتدريب أثناء الخدمة ولا يقتصر التدريب علي الجانب المهني فقط بل لابد أن يتضامن معه التدريب في جانب العلوم الأكاديمية المتخصص فيه المعلم بحيث يكون علي وعي بأحداث الأبحاث العلمية في مجال تخصصه.

بـِ حبرٍ من قلمي .. يشاركني به معلمي الدكتور / عبد الحكيم..

[إبن الألم]

مقال ماتع..
وثر وثجاج...بالفعل وليت المعلم يعي هذه المسؤولية والدور الملقى على عاتقه...

شكر لك الحرير أستاذتنا على هذا المقال...

[عبدالله أسوار المحبة]

أهلا وسهلا بك وبموضوعك الذهبي السلام عليك ورحمة ورحمة الله وبركاته
كيف حالك سيدتي الفاضلة
أنثى الحرير ،
المعلم لا بد أن يكون في التربية قدوة والتعليم معلومات خارقة
المعلم لابد أن يلتزم ببعض الأخلاق والمعاملة الحسنة للطلاب حتى يتلقى المحبة والذكرى الطيبة من الطلاب وأيضا حتى يحصل على الهدوء والمشاركة الجميلة من طلابه
وبذلك يشرح الدرس بكل هدوء وراحة ولاسيما هنالك نماذج من الطلاب السيئة الأخلاق
فهنا يأتي دور المعلم وكيف يتصرف مع هذه النموذج
فهنا يوجد طريقتان
‏-أن يواجه السيئة بالحسنة فيأخذ الطالب جانبا ويتصرف وكأنه أباه ويقدم له النصيحة والكلمة الطيبة
-أو يطرده خارجا لكي لا يؤثر على الطلبة الآخرين أو يسلمه للإدارة لتتصرف معه ما تشاء
يكمن دوره التعليمي في وسط دائرة من الطلاب بين السيئ والطيب بين الهادئ والشرس
وهناك أيضا نموذج من المعلمين ذو أخلاق سيئة -
ترى هذا المعلم يدخل الفصل حتى بدون ذكر (السلام عليكم) أو يذكرها بأنفاس شريرة
كيف يتقبله الطلاب وهو بهذا الأسلوب الشرس
إذا لدينا معلم هادئ ومعلم شرير
تقبلي مروري المتواضع
وشكرا

[لون الثلج]

:


من جد صار صار مفهوم التعليم متردي لـ ابعد الحدود
أنثى الحرير

الف شكر لك على هالطرح الرائع

إح ــترامي لك

}

[أنثى الحرير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إبن الألم

مقال ماتع..
وثر وثجاج...بالفعل وليت المعلم يعي هذه المسؤولية والدور الملقى على عاتقه...

شكر لك الحرير أستاذتنا على هذا المقال...

سـَ يعي .. بعد فوات الآوان..

لعل في الآجازة القادمة .. يربي سلبياته التي آنجبهآ في هذا العام الدراسي.. ويرضعهآ الثقافة الكافية..

لنعود بعد آجازة شديدة الحرارة بـ قدحِ يكون بردا وسلامآ على تلاميذنآ.. هنيئآ لهم بعد ذالك..

ابن الألــم.. الشكر المتلو لك آيضا بتراتيل السحر .. وساعة الصباح الباكر.. كن بخير يا رفيقي..

[أنثى الحرير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله أسوار المحبة

أهلا وسهلا بك وبموضوعك الذهبي السلام عليك ورحمة ورحمة الله وبركاته
كيف حالك سيدتي الفاضلة
أنثى الحرير ،
المعلم لا بد أن يكون في التربية قدوة والتعليم معلومات خارقة
المعلم لابد أن يلتزم ببعض الأخلاق والمعاملة الحسنة للطلاب حتى يتلقى المحبة والذكرى الطيبة من الطلاب وأيضا حتى يحصل على الهدوء والمشاركة الجميلة من طلابه
وبذلك يشرح الدرس بكل هدوء وراحة ولاسيما هنالك نماذج من الطلاب السيئة الأخلاق
فهنا يأتي دور المعلم وكيف يتصرف مع هذه النموذج
فهنا يوجد طريقتان
‏-أن يواجه السيئة بالحسنة فيأخذ الطالب جانبا ويتصرف وكأنه أباه ويقدم له النصيحة والكلمة الطيبة
-أو يطرده خارجا لكي لا يؤثر على الطلبة الآخرين أو يسلمه للإدارة لتتصرف معه ما تشاء
يكمن دوره التعليمي في وسط دائرة من الطلاب بين السيئ والطيب بين الهادئ والشرس
وهناك أيضا نموذج من المعلمين ذو أخلاق سيئة -
ترى هذا المعلم يدخل الفصل حتى بدون ذكر (السلام عليكم) أو يذكرها بأنفاس شريرة
كيف يتقبله الطلاب وهو بهذا الأسلوب الشرس
إذا لدينا معلم هادئ ومعلم شرير
تقبلي مروري المتواضع
وشكرا

واهلا بتلك الروح الجميلة..

وعليك الرحمة من الرب يا عبد الله..

بخير سيدي ماد ام الرب انعم عليك بالصحة والعافية..


جميل تصنيفك لفئة المعلمين .. الهادئ .. والآخر بالشرس.. لعلك اطلقت عليه بهذا جراء موقفآ شرس بحق..


وقوفك عند تعامل المعلم مع الطلاب كان سليما.. لكني لا آوافقك الرأي بتلك التي تقول

{أو يطرده خارجا لكي لا يؤثر على الطلبة الآخرين أو يسلمه للإدارة لتتصرف معه}

الطرد ليس حل سيدي الطرد تمادي ايضا ربما هو آراد تلك الفوضى حتى يخرج غرفة الصف لعبث هنى وهناك وتعم الفوضى اكثر من هدوئهآ


هنآ ك حلول اخرى غير تلك رغم احترامي لـِ رائك سيدي.. لكني لم آحببهآ كثيرا في مدارسنآآآ

آيضا,, توجيهه للآدارة انآ انظر اليها ضعفُ في المعلم.. حيث انه لم يستطع احتواء الطلاب فآوكل المهمة لغيره..


نعم نحتاج للآدارة كثيرا .. لكن خارج الفصل الدراسي .. نبلغ الآدارة بذالك الطالب .. وبعد فترة اذا تمادى نتخذ بحقه الآجراء المستحق..


عبد الله حوار شيق سلم لنا قلمك.. كن بخير اسوار المحبة

[أنثى الحرير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لون الثلج

:


من جد صار صار مفهوم التعليم متردي لـ ابعد الحدود
أنثى الحرير

الف شكر لك على هالطرح الرائع

إح ــترامي لك

}

سيعود الحال كما كان .. لا تيأسي ..

والشكر لروحكَ تاجميلة التي حضرت هنآ,,