مــتــلازمــة داون

[عقد الألماس العتيق]

قال الله تعالى في كتابه العزيز :
( هُوَ الَّذِى يُصَوِرُكُم فىِ الأَرحَامِ كَيفَ يَشَآءُ لآإِلَهَ إِلَّا هُوَ العَزِيزُ الحَكِيمُ )
مـدخــل :
يعتقد البعض بأن ( متلازمة داون ) و ( التوحد ) هما ذات المرض
وربما يرى شخص من ذوى متلازمة داون ويقول بأنه مصاب بالتوحد
وهناك فرق :
نجد أن الأشخاص ذوي ( متلازمة داون ) أجتماعيين ولا يظهرون الأعراض الأولية
( للتوحد ) المتمثلة في العجز في تكوين العلاقات مع الآخرين
ربما يكون السبب وراء أتصافهم بالأجتماعية هو أستراتيجية من قبلهم لأحتواء
الصعوبات الأتصاليه0
أما الأطفال ذوي ( التوحد ) بخلاف ذلك ، إذ يفشلون في تكوين علاقات أجتماعية
مع الآخرين ، ويميلون إلى معاملة الآخرين كأهداف أو مصادر لإشباع الرضى لديهم
و (متلازمة داون ) هي صفه
و ( التوحد ) يعتبر حتى اليوم مرض0
( مــــتــــلا ز مـــة د ا ون )






المتلازمة : تعني مجموعة من العلامات والخصائص
المميزة لحالة معينه
وتعتبر متلازمة داون من أكثر الظواهر أنتشاراً في العالم
وهي عبارة عن زيادة في عدد ( المورثات الصبغية ) عند الشخص المصاب
بمتلازمة داون ، بحيث يكون إجمالي المورثات الصبغية لدى الشخص ( 47 مورثاً )
بينما يكون العدد الطبيعي للشخص العادي ( 46 مورثاً )
وقد توصل العلم إلى أسباب زيادة هذا المورث الصبغي الذي يؤدي
إلى ( تثلث الصبغة 21 ) المعروفة بمتلازمة داون
تسمية هذه الظاهرة بمتلازمة داون :
يعود ذلك إلى العالم البريطاني ( جون لانغدون داون )
الذي وصفها وصفاً دقيقاً عام 1866م - وكان هذا عندما لاحظ أن أغلبية
الأطفال في مركز الإعاقة الذي كان يقوم بدور الإشراف على مجموعة من
الأطفال - حيث لاحظ - أنهم يشبهون بعضهم البعض في ملامح الوجه وخصوصاً
في العين التي تمتد إلى أعلى والتي تشبه ( العرق الأصفر ) أو ( البلاهه المنغولية )
فأطلق عليهم أسم المنغوليين - نسبة إلى ( جمهورية منغوليا )
وظل هذا الأسم شائعاً حتى أواخر سبعينيات القرن العشرين
وعندما كانت أسباب المرض معروفة وأتضح أنه ( ناتج عن خطأ في الصبغيات )
ولا علاقة له ( بالعرق الأصفر) - فتم بعدها أصدار قرار يمنع أستخدام هذا الأسم
لوصف المرض ، وعرف منذ ذلك الوقت بـ ( متلازمة داون )
وهناك ثلاثة أنواع أساسية من متلازمة داون :
النوع الأول :
الثلاثي ( 21 ) ويشكل 95% من متلازمة داون
النوع الثاني :
ويطلق عليه أسم " الأنتقال " ويعني به التصاق مورث زائد زوج من المورثات
ويشكل 4 %
النزع الثالث :
" موزيبك " ويشكل 1 %
هل نسبة ولادة طفل ذي متلازمة داون كبيرة ، وعند أي عمر بالنسبة للفتيات :
لقد أشارت الأحصائيات أن من بين كل 800 - إلى - 1000 حالة
ولادة طبيعية نجد حالة طفل مصاب بـ متلازمة داون
ويلاحظ أن 80 % - من الحالات المصابة - لاتتجاوز أمهاتهم الـ 35 سنة
من العمر ، ومع ذلك تزداد فرص إنجاب طفل مصاب لدى هؤلاء الأمهات
* ومتلازمة داون هي عبارة عن خطأ صبغي ( كروموسومي )
يحدث خلل في المخ والجهاز العصبي ، ينتج عنه عوق ذهني وأضطراب
في مهارات الجسم الإدراكية والحركية ، كما يُظهر هذا الشذوذ ملامح
وجهية وجسمية مميزة وعيوباً خلقية في أعضاء ووظائف الجسم
ولا يحدث هذا الشذوذ الصبغي نتيجة للإصابة بمرض معين
وكما أنه ليس بالضرورة أن يكون حالة وراثية ، بل هي قدرة الله سبحانه وتعالى
يحدث خلال أنقسام الخلية ، وعليه فإن أي زوجين - وبدون تمييز - معرضين
لأن يولد لديهما طفل ذو متلازمة داون
وتختلف القدرات العقلية والجسدية لدى ذوي متلازمة داون من شخص لآخر
وهذا يعني أنهم قادرون على التعلم والأستيعاب ، ولكن لابد من مجهودات إضافية
لتحقيق ذلك من خلال عملية الشرح المكثف وأستخدام طرق إيضاحية مناسبة
لترسيخ المعلومة لديهم
كيف يبدو طفل متلازمة داون :
معظم الأطفال الرضع والأطفال الصغار ذوي متلازمة داون جذابون
ويشبهون الأطفال العاديين أكثر مما يختلفون عنهم
إلا أن الصفات المميزة لهم تصبح أكثر وضوحاً كلما تقدموا في العمر
وهي خصائص وسمات جسمية وملامح وجهية خاصة تميز ذويها عن غيرهم
ومن أهم هذه الملامح :
1 / أرتخاء العضلات والمفاصل وضعفها
2 / صعوبة في النطق
3 / تسطح الجانب الخلفي للرأس
4 / قصر القامة - بعض الحالات
5 / صغر الجسم - بعض الحالات
6 / قد يكون لدى الطفل عينان تشبهان في شكلهما - حب اللوز -
وتكونان مائلتين نحو الأعلى
7 / أنف عريض ومسطح ويبدو اللسان كبيراً بالنسبة للفم
8 / خط عريض وحيد في راحة اليد





















بما أن طفل متلازمة داون لايعد طفلاً عادياً - فمن المؤكد أن

هناك عدة مشاكل صحية قد تواجهه - منها :


1 / زيادة الوزن لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون

وذلك بسبب نوعيات الأكل المتناول ، وقلة الحركة لأصابتهم

بإرتخاء العضلات مع تأخر المشي والحركة

2 / أزدياد العيوب الخلقية في الجهاز الهضمي لدى الأطفال المصابين

بمتلازمة داون - وعادة ماتكون عند الولادة - كضيق الأثنى عشر -

ويعالج جراحياً

وعدم أنبثاق الشرج - حيث يعاني الأطفال من الأمساك الشديد

ونقص في عمل الأمعاء الغليضة الذي يحتاج إلى عمل - خزعه للتشخيص -

3 / يعاني نسبة كبيرة من الأطفال ذي متلازمة داون - من قلة السمع

الذي يؤثر على اللغة والنطق بنسبة كبيرة تصل إلى 70 %

وأسبابه هو خلل في عمل أنبوب غضروفي يصل بين الأذن الوسطى

والبلعوم - أو - تشويه مركب في الأذن الوسطى

ولذلك يُنصح بعمل أختبار للسمع في السنة الثانية من العمر

4 / داء الزهايمر : وهو فقدان المريض القدرة على تذكر الأمور التي

حدثت قريباً ، وفقدانه كافة النشاطات اليومية

5 / عدم ثبوت الفقرات المحورية والأطلسية

وهو زيادة المرونة بين الفقرة الأولى والثانية للرقبة ، نتيجة لإرتخاء

الرباط الذي يربط بين الفقرتين ، وبما أن الفقرات تحيط وتحمي

الحبل الشوكي - فعدم ثبات هذا المفصل - يمكن أن يزيد

من مخاطر أصابتة

6 / نقص عمل الغدة الدرقية

7 / القلب : حيث أن 50 % من الأطفال ذوي متلازمة داون يعانون

من عيوب خلقية في القلب - ونسبة كبيرة منهم - يتم علاجه

والحل الأمثل لتلك الأمراض هو التشخيص والمتابعة الدورية لدى الطبيب

* ويجب أن ننوه أن ذوي متلازمة دوان :

* ليس مكانهم المؤسسات الصحية ، وعدد كبير جداً منهم

يعيشون مع أسرهم في البيت ، ويشاركون بفعالية في الأنشطة الأجتماعية

والتعليمية والترفيهية مع أشخاص آخرين

* بأن لدى هؤلاء الأشخاص مشاعر وأحاسيس
تعبر عن الفرح ، الحزن ، والألم كبقية الناس الآخرين

* بأمكان الأشخاص ذوي متلازمة داون الزواج ، إلا أن هذه تظل

حالات نادرة ، وبإمكان النساء منهم إنجاب الأطفال

إلا أن نسبة إنجاب طفل بمتلازمة داون يصل إلى 50 %

* يستطيع بعض الأشخاص ذوي متلازمة داون العمل في مواقع

العمل الفعلية إذا أتيحت لهم فرص التعلم والنمو وأستخدام المهارات

والقدرات التي أكتسبوها في مرحلة الدراسة


خــتـامـــاً :

أســأل الله أن يــعــافــي أ بــنــائـــنا 00

ويــرزقــنــا الــرحــمــة والـلـــيــن لأطـفـالـنا وأحـبـابـنـا

( ذوي مـتـلازمـة داون ) 0

[خلود الياسمين]

معلومات قيمة عزيزتي
أثرت ذائقتي
الحمدلله الذي عافانا مما ابتلي به كثيرا من خلقه وفضلنا تفضيلا
لرقيك باقة من الورد

[زهر البيلسان]

إن مرض التوحد آخذ في الازدياد والانتشار

في ظل عدم الوعي الكافي بأعراضه وأسبابه

وطرق التعامل معه

عقد الألماس العتيق

كنتُ بصدد كتابة موضوع بهذا الخصوص

نظراً لكمية المعلومات التي لدي

لكنكِ سبقتني ولا فرق بيني وبينكِ

يا صديقة الروح وتوأم الفكر

سوى أنني أستأذنكِ

بأني سأضيف بعض المعلومات هنا لاحقاً

لتحقيق أكبر قدر من المتعة والفائدة للجميع

أشكركِ على هذه الالتفاتة الإنسانية

لهذه الفئة المنسية

أسأل الله العافية لأبنائنا

دمتِ بخير ومن تحبي

[العف الخجول]

جزاك الله خير الجزاء ع الموضوع المهم
والمفيد عزيزتي عقد الالماس
لاحرمنا الله منك ولامن روعة مواضيعك

[عقد الألماس العتيق]

العزيزة ( جداً )000


خــــلـود الـيـاســــــمـيـن


أسعد دائماً بحضوركِ00

وتبتهج نفسي لحروفكِ00

شكراً لكِ عزيزتي0

[عقد الألماس العتيق]

صديقتي الغاليه00

زهــــر الـبـيـلـسـان


لعل توارد الأفكار هذا يخبرنا أكثر كم نحن مكملين لبعضنا

صفحاتي لكِ

وتحت تصرفكِ

لكِ أكثر مما أردتي

أيتها الوفيه0

[زهر البيلسان]

كما وعدتكِ أختي الحبيبة

عقد الألماس العتيق

ها قد عُدتِ لموضوعكِ القيم ثانية

لأضيف إليه بعض المعلومات

بخصوص "التوحد"

وقد تكون لي عودة إن شاء الله


المؤشرات المبكرة لمرض التوحد

هناك بعض السلوكيات البسيطة التي تلفت انتباه الآباء في وقت من الأوقات إلى إصابة طفلهم بمرض التوحد،
منها على سبيل المثال أن الطفل لا يأتي برد فعل حينما يبتسم له شخص ما ولا يضحك هو نفسه ويفضل اللعب بمفرده عن اللعب مع الأطفال الآخرين.
ويشعر كثير من الآباء بالقلق والفزع حينما يلاحظون ظهور مثل هذه الأعراض المبكرة الدالة على إصابة الطفل بالتوحد،
غير أن هناك عددا ليس بالقليل منهم لا يلقون بالاً لهذه المؤشرات التحذيرية. ولكن ينبغي على الآباء أن يعلموا أنه ليس كل تأخر في نمو الطفل يجب أن يعني بالضرورة إصابة الطفل بالتوحد. وللتأكد من إصابة الطفل بالتوحد يتطلب الأمر إجراء فحوصات عديدة.
وبالإضافة إلى ذلك تختلف الأعراض المميزة للتوحد بشدة فيما بينها من طفل لآخر.
تقول ريناتا زوينر، رئيسة إحدى الرابطات المحلية لعلاج التوحد بمدينة غوتنغن الألمانية:
«لقد لاحظنا أن شيئا ما ليس على ما يرام حينما كان أحد أطفالنا يجلس مع طفل الجيران داخل صندوق الرمال في رياض الأطفال»،
موضحة أن ما أثار قلقها أن طفلها لم يستطع بكل بساطة اللعب مع الطفل الآخر.
وأضافت زوينر: «لم يبال طفلنا إطلاقاً بما إذا كان هناك طفل يجلس معه أم لا»،
مشيرة إلى أنه ذات مرة رغبت مشرفة رياض الأطفال في معاقبة طفلها بعدم السماح له باللعب مع الأطفال الآخرين،
غير أن طفلها كان سعيداً بذلك.
وتلفت زوينر أن فقدان طفلها للرغبة في اللعب مع أقرانه كان في بادئ الأمر لافتاً للنظر بشدة،
ولكن الوضع تحسن مع مرور الوقت.
وأوضح مارتن سوبانسكي، رئيس قسم اضطرابات النمو بمستشفى هيكشر بمدينة ميونيخ جنوبي ألمانيا،
أن الأعراض الرئيسية لمرض التوحد تتمثل في اضطرابات التواصل اللفظي وغير اللفظي.
وأضاف سوبانسكي: «الرُضَّع الأصحاء يتمتمون بكلام غير مفهوم،
أما الرُضع المصابون بالتوحد فلا يظهرون أي علامات تدل على بدء التعبير اللغوي».
وبالإضافة إلى ذلك يشيرون فقط بأصابعهم باتجاه مكان ما أو يمدون أذرعهم نحو آبائهم
ويبدون وكأنهم ليسوا بحاجة إلى التعبير عن أنفسهم والتواصل مع الآخرين عبر الإيماءات والإشارات.
وأشارت البروفيسورة كريستين فرايتاغ،
رئيسة عيادة الطب النفسي والطب النفس جسدي والعلاج النفسي في مرحلة الطفولة والمراهقة بجامعة فرانكفورت غربي ألمانيا،
إلى أن الخلل الملحوظ في التطور اللغوي يمكن أيضاً أن يكون أحد المؤشرات الدالة على التوحد،
موضحة أنه ليس بالضرورة أن يظهر هذا العرض، لاسيَّما مع الأطفال الذين تكون حالتهم المرضية بسيطة.
وأضافت فرايتاغ: «من الأمور الأكثر لفتاً للأنظار أن الطفل لا تكون لديه رغبة في اللعب مع الأطفال الآخرين».
وأشارت فرايتاغ إلى أنه بوجه عام يكون اهتمام الأطفال المصابين بالتوحد باللعب مع أقرانهم أقل من اهتمامهم باللُعَب نفسها،
وتقول: «يمكن أن ينشغلوا بهذه اللُعَب لوقت طويل جداً»،
معللة ذلك بأن الأطفال المصابين بالتوحد ينغمسون غالباً في عالمهم الخاص.
وتستطرد فرايتاغ وتقول إنه يمكن أيضاً الاستدلال على إصابة الطفل بالتوحد حينما لا يأتي برد فعل حيال من يبتسم له،
مفسرة ذلك بأن الأطفال المصابين بالتوحد لا يكون بمقدورهم في الغالب إدراك أحاسيس الأشخاص المحيطين بهم.
وتضرب فرايتاغ مثالاً على ذلك قائلة: «من المألوف حينئذ ألا يقوم الطفل المصاب بالتوحد بمواساة طفل آخر حينما يصاب بأذى أثناء اللعب مثلاً»،
مشيرة إلى أن الطفل المصاب بالتوحد لا يلقي في الغالب بالاً لهذا الموقف ويدير بكل بساطة ظهره للطفل المصاب.
وللتأكد من إصابة الطفل بالتوحد، ينبغي على الآباء مراقبة الطفل جيداً،
مع مراعاة التحدث مع مشرفي رياض الأطفال أو المدرسين في هذا الشأن.
وفيما يتعلق بالتشخيص، أوضح سوبانسكي أنه يمكن التوصل إلى تشخيص موثوق منه بدءاً من عمر ثلاث سنوات تقريباً.
وبصفة أساسية يقوم التشخيص على إجراء مقابلة مع الآباء وملاحظة الطفل بشكل مباشر.
وينبغي أن تعطي المقابلة صورة واضحة وشاملة عن التطور الحالي للطفل.
ووفقاً لنموذج محدد يتم إخضاع الطفل لموقف سلوكي قرابة الساعة بغرض ملاحظة طريقة لهوه وكيفية تصرفه.
وبالإضافة إلى ذلك يتضمن التشخيص إجراء فحوصات جسدية وعصبية ونفسية.
ويعلل سوبانسكي ذلك قائلاً: «التشخيص المحض للتوحد لا يعود بأي فائدة على الطفل،
فمن المهم أيضاً فحص مستوى ذكائه وتطوره اللغوي وحركيته».
ويؤكد سوبانسكي أن المقابلات الشخصية ومواقف الملاحظة لا تعطي نتائج مؤكدة مثل التشخيص المختبري،
مشيراً إلى أنه بات اليوم من الممكن التوصل إلى تشخيص مبكر للحالات التي يتواجد فيها الطفل بنطاق رمادي على حافة طيف التوحد.
وأضاف سوبانسكي: في عياداتنا يتعين علينا كثيراً أن نقول: «لا يمكننا اليوم التوصل إلى تشخيص سليم %100،
ويتوجب علينا ملاحظة الطفل لمدة أطول».
ويعلل سوبانسكي ذلك بأن الطفل المصاب بالتوحد غالباً ما يكون مستثاراً في مواقف الملاحظة الغريبة،
لأنه يكون حساساً للغاية تجاه التغيرات التي تطرأ على بيئته. وتلتقط فرايتاغ طرف الحديث وتقول إن التشخيص المبكر قبل السنة الثانية من عمر الطفل يمكن أن يكون خاطئاً.
وفي بادئ الأمر يقابل كثير من الآباء التشخيص بالرفض التام.
وعن رد الفعل هذا يقول سوبانسكي: «يمكن تفهم ذلك تماماً؛ فالأمر في نهاية المطاف يتعلق بتشخيص مدى الحياة».
وإذا اتضح أن التشخيص سليم إلى حد ما، فإن سوبانسكي ينصح الآباء بأن يتعرفوا مبكراً على آباء الأطفال الآخرين المصابين بالتوحد.
وعن فائدة ذلك يقول سوبانسكي: «تبادل الخبرات بين الآباء يخفف عنهم ويواسيهم،
كما أنهم غالباً ما يسدون لبعضهم البعض نصائح عملية للغاية حول كيفية التعامل الصحيح مع اضطراب النمو هذا».
ويختتم سوبانسكي حديثه مؤكداً على أهمية معرفة ماذا يمكن أن تفعله الأسرة بعد التشخيص.

للفائدة والأهمية

[زهر البيلسان]

أم تُعالج طفلها التوحدي بالغذاء!

منذ 10 سنوات لم تكن لديه القدرة على نطق الكلمات بشكل سليم

بل ويجهل تكوين أي جملة شفهياً! يقوم بحركات لا إرادية، مثل الضحك طيلة اليوم دون سبب، أو البكاء طويلاً.

انعزل كثيراً عن المحيطين به، لم يفهم عالمهم الذي يختلف تماماً عن عالمه،

فلا استيعاب لتعليمات الوالدين، ولا قدرة لديه للاعتماد على النفس.

عند رغبته الفطرية في اللعب، فإن ذلك يكون وفق نمط معين يعتمد على تصفيف الألعاب،

وقد يتجاوز ذلك كله إلى العبث بالمنزل، والقفز على النوافذ وحكّ أسنانه في الجدران،

وينتهي يومه بالصراخ عند منتصف الليل، نتيجة الاستيقاظ من النوم بفزع بشكل يومي.

باختصار كان يعيش في عالم آخر بعيدا عن عالمنا. ذلك هو الطفل التوحدي "نايف عبدالله السويلم"

الذي لم يستسلم لذلك العناء اليومي، والفضل يعود لوالديه اللذين أخضعاه لبرنامج علاجي،

منذ عام و3 أشهر، يعتمد فيه على "الحمية" التي أثارت جدلاً بين الأوساط الطبية بين مؤيد ومعارض ومتسائل،

هل من المعقول أن يكون الغذاء ومكوناته فقط سبباً لشفاء نايف الذي كاد يرحل في عالم النسيان مثل الكثير من أقرانه؟!.

حصيلة 10 سنوات

مها عبدالعزيز الحضيف "والدة نايف" جمعت حصيلة معاناة 10 سنوات مع طفلها التوحدّي في كتاب حمل تجربتها الذاتية،

اختارت له عنوانا معبرا "نهاية معاناة طفل توحدي وطفل تشتّت".

واضعة نفسها في تحدٍّ كبير مع أنظمة الدمج التي أثبتت "عدم جدواها في ظل عدم وجود مختصـــات بالأطفـــال التوحديين في مــدارس التعليم العام والخاص على حدّ سواء"

كما يرى البعض، وقطعت وعداً على نفسها بأن تجعل من طفلها ممّن يُشار له بالبنان عندما يكبر

ويتفوق حتى على أقرانه الأصحاء، حيث يجيد "نايف" الآن التحدث باللغتين العربية والإنجليزية، والترجمة بينهما.

بداية الاكتشاف

تؤكد معلمة اللغة العربية للمرحلة الثانوية مها الحضيف،

التي اكتشفت أن طفلها يعاني من اضطراب التوحّد عند سن السادسة رغم وضوح الأعراض منذ البداية،

أنها تعيش حالياً فترة سلام مع طفلها "نايف" ذي العشرة أعوام، بعد نجاح تجربة علاجه عن طريق تقنين الغذاء له،

بالإضافة إلى استخدام أعشاب طبيعية وزيوت، وفق برنامج وضعته لها طبيبة متخصصة من سورية،

وذكرت الحضيف لـ"الوطن" أن طفلها تحسّن بنسبة 50% منذ بدء العلاج، وتؤكد أن العلاج أثبت فاعليته في عدد من الأعراض التي عانى الطفل منها طيلة السنوات الماضية،

حيث تشير إلى أن الأعراض اختفت تماماً، كالصراخ أثناء الليل، وتوقفه عن القيام بالحركات اللاإرادية، بل وأصبح يعتمد على نفسه.

برنامج صارم

بدأت الحضيف البرنامج العلاجي متسلّحة بـ"الإيمان والعزيمة"، حيث اتبّعت منذ عام و3 أشهر نظام الحمية الغذائية مع طفلها،

بإعطائه لترا واحدا من عصير القرع مع قشره يومياً، يشربه على فترات طيلة اليوم،

وتضيف لهذا العصير الجوز وعين الجمل، و15 حبة تمر تقوم بخلطها مع نفس العصير،

وهي الخلطة التي أعطت نتيجة مع ابنها، لكنه لا ينبغي للآخرين استخدامها إلا بعد التأكد من مرجع طبي،

واستشارة أهل الاختصاص في ذلك، لأن لكل حالة مرضية خصوصيتها.

وتضمّن نظام الحمية منع الطفل من تناول السكريات بكافة أشكالها نهائياً،

ومنعه من القمح ومشتقاته كالخبز، وأيضاً الألبان وكافة مشتقاتها، ومنتجات الزبدة.

موضحة أن أكله اعتمد على الخضار والفواكه، والأرز، واللحـوم، والزيتون.

وبعد أسبوعين من بدء الحمية تشير أم نايف إلى أنها بدأت في إعطاء طفلها الأعشاب الطبيعية،

وفق البرنامج العلاجي، وهي مكونة من 3 خلطات عشبية،

حيث تساهم العشبة رقم 1 في تحسين النطق، وبعدها بـ10 دقائق تقوم بإعطائه العشبة رقم 2، وهي تعالج الوعي والإدراك،

أما العشبة رقم 3 فيتم تناولها بعد ذلك بساعة واحدة، وهي العشبة المُنظّمة.

مؤكدة أن الأعشاب المستخدمة طبيعية، ولا تخلو من الحبة السوداء والكمون وبذرة الكتان،

وأضافت أنها أجرت تحاليل مخبرية لطفلها حول وظائف الدم والكلى والكبد، وكلها كانت سليمة.

وتقول: إن العلاج تضمّن عمل غسول لأقدام الطفل، حيث تقوم بغلي 6 لترات من الماء ثم تضع فيه عشبة لمدة 5 دقائق،

وبعدها تترك الماء حتى يفتر، ثم يضع الطفل قدمه في الماء لمدة 4 ساعات يومياً، تقوم خلالها بتعليمه من خلال 6 كتب،

وتلقينه الكلمات والحديث معه، حيث تشير إلى أن هذا الغسول ينشّط الإدراك، ويستدعي ضرورة تعليم الطفل أثناء عمل ذلك.

نتائج إيجابية

وحول بداية ظهور نتائج العلاج، ذكرت أنه بعد 3 أشهر من بدء العلاج لاحظت تحسّن النطق عند الطفل،

حيث بدأ يلفظ الكلمات بشكل فصيح، بل وأصبح يركّب الجمل، حيث يمكنه أن يطلب ما يريد بشكل سليم،

وأوضحت الحضيف أن الأعراض الأخرى للاضطراب بدأت تختفي بعد 9 أشهر من بدء العلاج،

حيث تؤكد أن طفلها أصبح أكثر هدوءا، ويستطيع أن يدرك ما تقوله له، ويمكنه التفاعل مع المحيطين به إلى درجة أنه يقوم باحتضان أمه وتقبيلها،

حتى عند خروجهم من المنزل، واحتضان قريباته، وعند سؤاله عمّا يفعله الآخرون يقوم بوصف ما يقومون به.

مشيرة إلى أن الطفل توقف عن الصراخ أثناء الليل تماماً.

وأكدت الحضيف أن الإدراك لدى طفلها أصبح عالياً إلى درجة أنه يستطيع الآن التحدث والكتابة باللغة العربية والإنجليزية،

بل ويُجيد الترجمة بين اللغتين، كما أنه أصبح يجيد استخدام الكمبيوتر بشكل ممتاز.

مشيرة إلى أنها ترفض إعادة تجربة إدخال طفلها لمدارس الدمج، حيث إن طفلها استفاد من تعليمها له في المنزل،

وجهود والده المعلم عبدالله السويلم، وقالت: إنها ستواصل تعليمه حتى توصله إلى المرحلة الدراسية التي يستحقها بناء على تقييم وزارة التربية والتعليم له.

وأوضحت أن طفلها هو الأفضل حالياً في المعهد الذي يذهب إليه، وتم تقييمه على أن يدرس في الصف الثالث الابتدائي.

رأي علمي

من جهته ذكر رئيس وحدة تعديل سلوكيات الأطفال في مستشفى الأطفال بمدينة الملك فهد الطبية بالرياض،

الدكتور صالح الصالحي أن "علاج الأطفال المصابين بالتوحد عن طريق الحمية لم يُثبت فاعليته لدى المجتمع العلمي الأكاديمي حتى الآن،

لأن الدراسات لم تثبت أن لها دورا فعالا في علاج المشاكل الرئيسية لدى المصابين بالتوحد"،

بحسب حديثه مع "الوطن"، مضيفا "نحن سعيدون بتحسن حالة الطفل،

ولكن لا يمكننا تعميم تجربته على باقي الأطفال التوحديّين"، حيث إن تجارب الحمية التي قام بها بعض الأهالي داخل المملكة،

وأيضاً خارجها من دول أجنبية، لا تعد سوى مشاهدات وتجارب شخصية لم يثبتها الطب.

مشيراً إلى أن علاج الأطفال التوحديين بالحمية معروف عالمياً، ويساهم عند بعض الأطفال في جعلهم أقل عنفاً وأكثر هدوءا وتركيزا فقط،

ولكنها ليست علاجا نهائيا للتوحد. مبينا أنه للتأكد من علاج ما وفاعليته،

فإنه ينبغي أن يكون وفق أسس علمية دقيقة، بحيث يتم تشخيص الطفل المصاب بشكل دقيق،

وتقييمه من قبل مختصين قبل العلاج وأثنائه وبعده أيضاً.

ويرى الصالحي أن تقييم الطفل يتم من خلال قياس إمكانية دخول الطفل التعليم العام خلال 3 سنوات من التدخل العلاجي ـ الحمية،

ومدى قدرة الطفل على تكوين علاقات اجتماعية

وفهم القواعد الاجتماعية أيضاً، ومهارات الاعتماد على النفس.

ويضيف الصالحي "نظام العلاج بالحمية للتوحديين قد يكون أقل التدخلات العلاجية ضررا،

ولكن لا نعلّق عليه الآمال، لأن ظاهرة الطفل نايف هي ظاهر فردية،

حيث إن هناك العشرات من الأهالي اتبعوا أنظمة حمية تتمثل في الابتعاد عن البروتينات،

ولم يستفد أطفالهم منها، فالنتائج تختلف من طفل لآخر، ولو أثبت نظام الحمية فاعليته، لعمِلت به المراكز المتقدمة في الخارج".

من صحيفة الوطن السعودية