المظلوم

[فايز الأشتر]

طلب منا أستاذ اللغة العربية كتابة موضوع عن الحرية،وقال إن صاحب أفضل موضوع سوف يعينه مسؤولاً عن مجلة الحائط المدرسية،وبالنسبة لي كان حلمي،وأمنيتي أن أكون مسؤولاً عن مجلة الحائط،فكنت أهوى الكتابة،والرسم،ولصق الصور على الكرتون.عندما رن جرس المدرسة معلناً نهاية اليوم الدراسي،خرجت مسرعاً إلى البيت متلهفاً لكتابة موضوع جيد يحقق أمنيتي.تناولت طعام الغذاء مع أسرتي،وعلى غير عادتي لم أخرج للعب مع أخوتي في حديقة المنزل،بل طلبت من أمي أن لا يزعجني أحد لأنه عندي وظائف كثيرة و يجب علي أنجازها. دخلت إلى غرفتي،و بدأت الأفكار تدور في رأسي الصغير ماسكاً قلمي بيدي،تارة أكتب،وتارة أشطب،وكنت عندما أتعب من الجلوس على كرسي المكتب،أستلقي على السرير،و الوقت يمر بسرعة دون أن أشعر به،و أيقظني من خلوتي هذه دقات على الباب ليدخل أبي مبتسماً كعادته،و بيده كأس من العصير،و قال لي:ما بالك اليوم لم تخرج من غرفتك ? فأخبرته عن الموضوع،و عن مجلة الحائط،فقال لي مشجعاً:وأنا أيضاً سوف أشتري لك دراجة جديدة إذا كتبت موضوع جيد. خرج أبي من الغرفة بعد أن ترك كأس العصير على الطاولة،و ترك في قلبي فرحةً أخرى بجانب فرحتي بمجلة الحائط مما جعلني أثابر في كتابة الموضوع. شربت العصير،وعدت لأكمال كتابة الموضوع حتى حان موعد العشاء،و مرة ثانية سمعت دقات على الباب،و لكن هذه المرة كانت أمي أتت تناديني لتناول العشاء الذي تناولته بسرعة كي لا أضيع الوقت،و عدت إلى غرفتي،فهناك الكثير من الواجبات بأنتظاري غير كتابة الموضوع،و كنت أغسل وجهي بالماء بين الحين و الأخر حتى لا يغلبني النعاس الذي تسرب إلى عيوني رغم كل محاولاتي بطرده من جفوني. في الصباح أستيقظت على يد أمي تمسح شعري برفق و حنان،نهضت بسرعة من السرير،و بدأت أجمع كتبي و دفاتري المبعثرة في أرجاء الغرفة،و تأكدت من أني وضعت الدفتر الذي كتبت فيه الموضوع داخل حقيبة المدرسة،ثم غسلت وجهي،و نظفت أسناني،و لبست ثياب المدرسة،و جلست مكاني على مائدة الأفطار. خرجت من البيت متجهاً إلى المدرسة،كان يوماً جميلاً من أيام الربيع اللطيفة،تنقلت و حقيبتي على كتفي من رصيف لأخر مستمتعاً بالنظر إلى براعم ورود الجوري المنبثقة من بين عرائش الياسمين المتراخية على بوابات و أسوار المنازل. وصلت إلى المدرسة لألتحق بالأجتماع الصباحي لتحية العلم في ساحة المدرسة،و بعدها توجه كل تلميذ إلى قاعته الدراسية،و كان درس العربي في أخر ساعة دراسية مما جعلني أشعر بكل ساعة تمر و كأنها يوم كامل،و كان لا يفارق خيالي و تفكيري منظر لوحة الكرتون التي سأصنع منها مجلة الحائط،و الألوان التي سألون بها الرسوم،و صور النباتات و الحيوانات التي سألصقها على المجلة،و المقالات و المواضيع و القصائد،كل هذا كان يدور في رأسي الصغير من غير أن أنسى الدراجة التي وعدني بها أبي. ومضى الوقت ببطئ شديد حتى رن جرس الساعة الدراسية الأخيرة،و دخل مدرس اللغة العربية إلى قاعة الدرس التي كانت عبارة عن غرفة كبيرة فيها ثلاثة صفوف من المقاعد،و كل صف فيه أربعة مقاعد،و كل مقعد يجلس عليه ثلاثة تلاميذ،و مباشرة طلب المدرس من كل تلميذ يجلس في المقعد الأمامي أن يجمع دفاتر التلاميذ الجالسين خلفه،و خلال ثواني كانت جميع الدفاتر أمام المدرس على الطاولة،الذي أخرج قلمه الأحمر من جيب قميصه و قال و هو يفتح أول دفتر:لا أريد أن أسمع صوت من أحد،و من سيحدث ضجة سأضع له صفر على موضوعه،فساد صمت رهيب في قاعة الدرس،ماعدا بضع نقاط من الماء كانت تتسرب من سقف الغرفة لتسقط بجانبي على البلاط،و كانت عيون التلاميذ تلاحق كل دفتر ينتهي منه المدرس،و كأن كل تلميذ يظن أنه دفتره،و ربما كل تلميذ يحلم مثلي بمجلة الحائط،و ممكن أن يكون موعود بدراجة من أبيه أيضاً!،و لكن هل جميعهم لم ينام طوال الليل ليكتب موضوع جيد. أمضى المدرس أكثر من نصف ساعة لينهي قراءة المواضيع،و وضع العلامات،و أقتربت اللحظة التي أنتظرتها لأرى حصيلة مجهودي الذي بذلته طوال الليل،و لكن عقلي لم يصدق ما رأته عيناي عندما فتحت الدفتر،للحظات أصبح كل شيء أمامي أسود،لم يتحمل عقلي أني خسرت مجلة الحائط و الدراجة،و شيئاً فشيئاً بدأت استجمع قواي لأدقق مرة ثانية في الدفتر،لعلي لم أرى العلامة جيداً،كان مكتوب بالأحمر في أسفل الصفحة عبارة أعتمد على نفسك،و بجانبها ثلاثة نقاط صفر. رفعت يدي الصغيرة طالباً الأذن بالكلام من المدرس،فقال لي:تكلم ماذا تريد? وقفت رافعاً دفتري بيدي و قلت له:أستاذ لقد كتبت الموضوع بنفسي،و لم يساعدني أحد فلماذا وضعت لي صفر. حدق بي بنظرة مخيفه قائلاً:لقد كان ذنبك الغش في الموضوع لأنك جعلت أحداً غيرك يكتبه،فهذه التعابير و الأفكار المكتوبة ليست من مستوى تلميذ من سنك،و الأن تفعل ذنب ثاني و تكذب و تقول أنك أنت الذي كتبت الموضوع،غشاش و كذاب في نفس الوقت،فأذا كنت صادقاً اكتب موضوع الان أمامي عن الصدق لأرى مقدرتك و صدقك. جلست مكاني و فتحت دفتري على موضوع الحرية متمعناً بالخطوط الحمراء التي شطب بها المدرس على الموضوع الذي أمضيت ساعات من التفكير و العذاب في كتابته،و كيف سأكتب موضوع الأن و لم يبقى سوى بضع دقائق لينتهي الدرس. أرخيت رأسي على دفتري و وضعت زراعي حول رأسي على المقعد كي لا يرى وجهي أحداً،و كانت همسات التلاميذ تخترق صدري كالسهام،غشاش،كذاب،و لم أشعر بالدموع التي كانت تسيل من عيوني لتمتزج مع كلمات موضوع الحرية.