الاستاذ علي هزايمه-افنيت في التدريس كل شبابي

[علي هزايمه]

- رسالة معلم

افنيت في التدريس كل شبابي وغرست دين الحق في طلابي
سيقدر الطلاب جهدي بينهم والفضل يعرفه ذوو الألباب
سل دفتر التحضير بل وحقيبتي في الفصل سل سبورتي وكتابي
سل مرجعي ووسائلي ودفاتري تنبيك أني فارس الإعراب
وسل المجند أنني درسته وسل الإمام الفذ في المحراب
وسل الطبيب إذا مررت بداره أضحى طبيب القلب والأعصاب
وسل المهندس كيف أضحى رفع المباني فوق كل سحاب
واهمس بإذن موجهي بلباقة كي لا يسخر نقده لعتابي
ذكره أني في الورى أستاذه كم كان للتعليم يطرق بابي
كم كنت أعصر فكرتي كي يرتقي واليوم يرصد عثرتي وغيابي
قد كنت مابين الجميع مؤدبا ماكنت أهنأ مأكلي وشرابي
كم كنت جسرا للعبور أنا الذي أرشدت طلابي لكل صوابي
وتقدمت سني وخارت قوتي ماعدت تدرك إن سألت جوابي
في فسحة الطلاب أشرف واقفا والإحتياط علاوة لنصابي
فإذا أحلت إلى المعاش تقاعدا ماقدروا عند المعاش عذابي
وخرجت منها والديون حصيلتي والفقر عند البنك رقم حسابي
وإدارة التعليم كم راجعتها كم ضيع الكتاب نص خطابي
ووجدته في البوفيات ممزقا للسندوتش يلفها كجراب
عذرا وزيري لا تلمني إنني مما جرى لي قد فقدت صوابي
كابدت في التدريس كل مشقة لكن ربي لن يضيع ثوابي
المربون نوعان:
• غُرّاس قيم : وهم الذين يغرسون كلّ يوم قيمة تربوية، أو مبدأ أخلاقي في أبنائهم.
فهم لا ينتظرون حدوث الخطأ ليصححوه؛ وهؤلاء هم الأكثر تأثيراً..
• مُعدّلي سلوك : وهم الذين يراقبون حدوث الخطأ وينصحون بعده؛ وهم الأكثر عدداً، الأقل تأثيراً..
فكن غارساً لا مُعدِّلاً؛ لأن القيمة كلما ثبتت.. نبتت..!!