عـــجـــائــز نــيـــســـابـــور

[رياض]

مـُـتــَّــكـِـئة ً تــَـرْنــو إلــيَّ
تخاطبني
بـنكهـتي الـمـفـضــلة
ً : اقرأني أيها ال.....
عَـلـِمـَـت مالها بينَ جنبيَّ
فمارست الضرب على أوتار الغرور
..
فلتهنئي بمقعدكـ الوثـيـر
ولترتقي على مكامن الشوق
وليله ُ غرورك على صدر اللحظة
ولتغرسي محياك ِ في جسد البصر
فقد اعتدت الموت في كل نظرة
ألف مرة
وارفعي رايتك في ملتقى الأوردة
ومارسي صور الإحتلال


فأي قراءة تريدين ؟



عـذرا ً

أنا لا أجيد القراءة
..
هكذا قال لي أستاذي الفاضل

ومع ذلك
سأحاول قراءتك
سأتمتم بك بعض التمتمة
في صبيحة الحرف
وليل الكلمة
وطفولة الجُمل
وشباب الخطاب
وأنوثة القصائد
سأقرؤك بغير الحرف
كي لا أخطئ



أحـم

الم تنـْطـَرح على ردائك دواوين العشق ؟
وأناخت مزامير الطرب مطاياها في صيوان أذنك
وتناثرت بين يديك مسبحة الهيام
فأي حرف بات يملأ وعاءكـ النهم ؟
وقد ثـَمـِلـَتْ من شهد رضابك
قواعد اللغة وأبجدية النطق





عذرا

ليس لديَّ من الأحرف غير 28
فطلاسم الجمال في عينيك
أعيت أبجديتي
أقلبها في كل الاتجاهات
فلا تسعفني كلمة وصف
وأعتصر مقاعد الدراسة
فلا أتذكر جملة أملأ وعاءك بها



إن أصافح ابتسامة ًمن ثغرك
قرأت سرور الفاتحين
وأقرأ أغلفة عينيك حين الأسى
مجلدات من الوجد تعصرني ألما
وقرأت لجوء الليل في عينيك
وقد فر من قهر شمس ٍأشرقت من محيَّاك





وأذناي تقرآن فرقعة أصابعك
أكواما ًمن الخجل

وعيناي تقرآن وشاحا من حياء
يكسو الوجنتين
سماوات تحتضن الشفق
وأتهجأ عبقا علمني الشهيق
يهزأ بالكاميليا والتوليب
فليت لي ألف ألف رئة
كي أقرأ مزيدا من ذاك العبق



ليتني أتحين جرأة من جنوني
وغفلة من الحذر
فأقرأ بأناملي مؤلـَّـفات الحسن
وتضاريس الجمال

وأقرأ الشهد ارتشافا فلا أمل القراءة
غير أني
لا أمـْلـِكُ أبجدية تـَـجـْـرؤ على قراءة هذا السطر




××××××××××××××××××××××× (1)
××××××××
×××××××××××××××××
×××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××
×××
×
×××××××××××
ًٍََِِِ

أيتها الحسناء عذرا لتجاوزي
اغفري لي فقر أبجديتي المدقع
واقبليني بأميــَّـتي
لا أستطيع قراءتك حبرا على ورق

فقرأتك بآلات الإحساس
قرأتك سمعا ....فـطـربـت
قرأتك بـصرا ...فـسـررت
قـرأتـك ذوقـا ...فـسكـرت
قـرأتك شـَمَّـا ...فشهـقـت
قرأتك لمسـا ...فـسكـنـت

باختصار

أنا لا أجيد القراءة كباقي التلاميذ
فأعيريني من دواة عينيك سوادا
ومن وضاءتك صفاءً
علّني أجيد كتابتك
فهل سأفعل ؟

أم أنني سأكتبك بكل الحواس ؟
سأطمح أن أكون فيكـ كعجائز نيسابور
فقد أخبرني أستاذ ٌ آخـر
أنني أيضا لا أجيد الكتابة
.
..
.
ريــــــــاض

(1) × / غير قابل للعرض

.
.

.