الأدب بين الهوايةِ و التربيةِ و التعلـّـمْ

[ريانة القحطاني]

فهد الدباسي
!
!
طاب صباحك بالمسك
!
!

سلطت الضوء على حال أدبي نعيشه ونلامسه في واقعنا مع من نعيش معهم اهتمامات الأدب بشتى أنواعه
وقد تبادر لذهني مثل هذا التعجب حين نرى مُدرس أو مُدرسة في اللغة العربية لا يكتبون في أي مجال
في حين وجود كتاب أبدعوا وخاضوا فن الكتابة دون أن يتخصصون بدراسة اللغة العربية
لذلك هي موهبة بالدرجة الأولى يصقلها الكاتب بممارسته واطلاعه واحتكاكه بأقلام مؤثرة

و كيف نزرع في الأجيالِ القادمة حب القراءةِ و الكتابة ؟
!
!
عندما نبذر البذر فأننا نبذر على أرض لينة كي ينبت نبات حسن
فحث الطفل منذ صغره على القراءة بشراء القصص والمجلات الخاصة بالطفل تجعله شغوف بالاطلاع

ومسؤولية زرع حب القراءة والكتابة في الأجيال مسؤولية التربية والتعليم
خاصةً التعليم ومعلمين مواد العربي فمن المؤكد أن من بين طلاب كل صف من يهوى الكتابة
يحتاجون لتشجيع والإرشاد والمتابعة
وهذا ما حدث معي مع مدرسة اللغة العربية جزها الله خير عندما كنت في مقاعد الثانوية العامة
فقد كانت تطرح لنا مواضيع إضافية على مقرر المنهج وتركز بشدة على الطالبات المبدعات وتكرم نتاج أقلامهم باهتمامها وثنائها

ولكن للأسف قلة من هم مثل هذه المعلمة الفاضلة
!
!
في الأخير
اعتذر عن الإطاله ولكن موضوعك جدا رائع
فتح لنا أفاق الحديث عن الأدب وحوافز الأدب

!
!
سلم حبرك وفكرك المثمر